Denne evaluering af projektet ‘Engineering i skolen’ viser, at elever oplever øget motivation i naturfagsundervisningen, når de engineering-didaktiske arbejdsmetoder inddrages i undervisningen. Derfor er det også vigtigt, at lærerne gennem ‘Engineering i skolen’ får styrket samarbejdet om og undervisningen i engineering, så der skabes en rød tråd i hele grundskoleforløbet.
Engineering i skolen er et unikt projekt, der både indeholder undervisningsmaterialer, kompetenceudvikling til naturfagslærere og evalueringsredskaber til måling af elevernes engineeringkompetence – alt baseret på den samme nye danske engineering-didaktik. Derved udgør indsatsen et stærkt tilbud til naturfagslærere med potentialet til at styrke samarbejdet mellem lærere på skolerne. Desuden skaber det et grundlag for målrettede undervisningsforløb, der kan udgøre en rød tråd gennem hele grundskoleforløbet.
Rapporten, du kan læse her, er fra 2019. Evalueringen af projektet fokuserede på projektets resultater og erfaringer.
