• Undervisning
  • >
  • Webantologi: en introduktion til naturfagsdidaktik

Webantologi: en introduktion til naturfagsdidaktik

Webantologi for læreruddannelsen

På webantologien ”Introduktion til naturfagsdidaktik” finder du korte artikler om naturfagsdidaktiske temaer, eventuelt suppleret med links, inspirationsmateriale eller videoklip.

Artiklerne er oversigtsartikler om forskellige naturfagsdidaktiske temaer, der åbner feltet. Teoretiske overvejelser i artiklerne eksemplificeres med anvendelsesorienterede aspekter fra skolens naturfagsundervisning. Artiklerne refererer til både nyeste forsknings- og udviklingsbaserede viden samt praksissituationer.

astra girl
Faglig læsning

Anvendelser af faglig læsning i naturfag

Artikel om faglig læsning i naturfag, der argumenterer for værdien af faglig læsning, og giver eksempler på, hvordan man kan arbejde med det.

Didaktiske ressourcer

Blogindlæg rød

Dialog i naturfagsundervisning

Denne artikel handler om hvilken betydning forskellige former for faglig dialog har for elevernes motivation og læring i naturfagsundervisningen. Fokus er på hvordan, at læreren via dialogisk samtale kan inddrage elevernes ideer og hverdagsforestillinger i sin undervisning.

Didaktiske ressourcer

Billede fra video med Thomas Bech Lillelund Andersen

Evaluering for læring i naturfagene

Evaluering har de seneste årtier indtaget en mere central rolle både på globalt samfundsplan og i uddannelsesinstitutionerne. Artiklen handler om vigtigheden af at overveje, hvilke evalueringsformer, der anvendes til hvilken former for målsætninger. Læring er en kompleks størrelse, og evaluering som test er kun sjældent svaret.

Didaktiske ressourcer

Billede af børn

Hverdagsforestillinger

Hverdagsforestillinger på det naturfaglige område handler om de forklaringer på naturvidenskabelige fænomener, som vi er vokset op med.

Didaktiske ressourcer

UDFORSKE FORSTÅ FORANDRE står på ryggen af to elevers T-shirts

Kønsroller i naturfag

Artiklen giver et overblik over undersøgelser og aktiviteter vedrørende kønsroller i naturfag i de seneste årtier. Den ene af forfatterne Helge Kastrup (HK) er dansker, mens den anden Jeffry V. Mallow (JVM) er amerikaner.

Didaktiske ressourcer

Blogindlæg blå

Læring i skolens naturfagsundervisning

Artiklen beskriver den historiske udvikling i kvalitet og kvantitet med hensyn til erkendelse af vores omverden, som har ført til en undervisning i naturfag, der i høj grad bygger på socialkonstruktivistiske principper. Den viser eksempler på god praksis ud fra moderne undervisningsteorier og metoder.

Didaktiske ressourcer

Model

Modeller i naturfagene

Modeller i naturfag er repræsentationer af dele af virkeligheden, som bruges til at forstå, afprøve eller formidle bestemte forhold.

Didaktiske ressourcer

Dreng med skolebog

Motiverende og interesseskabende naturfagsundervisning

Nogle gange er elever meget engageret i naturfagsundervisning, andre gange er de ikke. I dette kapitel introduceres en række motivationsteorier, som hver især kan bidrage med en forklaring på, hvorfor elever engageres i naturfagsundervisningen.

Didaktiske ressourcer

Globus i klasselokalet

Naturfag er kulturfag

Naturfag kan træne evnen til opmærksomhed, til at holde fokus på det fælles tredje og til at forudsige, planlægge og handle på fremtidens udfordringer.

Didaktiske ressourcer

Rapport om naturfagsundervisning - med figurer og illustrationer

Naturfaglig kompetence

Artiklen giver lærerstuderende teoretisk indsigt i det naturfaglige kompetencebegreb og diskursen omkring kompetencebegrebet.

Didaktiske ressourcer

Rapport om naturfagsundervisning - med figurer og illustrationer

Praktisk arbejde i natur/teknologi-undervisningen

Denne artikel beskriver et forsøg på at udvikle en ny model for undervisning i naturfag. Modellen indeholder tre elementer: et indledende fællesforsøg, en aktivitetsrække, hvor eleverne arbejder på egen hånd og en afsluttende præsentation. Modellen er afprøvet af studerende fra Professionshøjskolen UCC. 

Didaktiske ressourcer

Har du spørgsmål

Skriv til astra@astra.dk

Modtag Astras nyhedsbrev

Vi inspirerer dig, der inspirerer! Med gode idéer, ny viden og inspiration til hvordan du kan skabe engagerende naturfagsundervisning af høj kvalitet.