Som et led i en indstats for at tiltrække flere unge mennesker i Region Syd til Scienceuddannelser blev projektet Science i Syddanmark – Karrierelæring i sciencefag oprettet.
Projektets aktiviteter omfattede lærerkurser og undervisningsforløb på højt fagligt niveau, der skulle sikre fagene en større aktiv rolle i de unges karrierelæringsprocesser. Som omdrejningspunkt for alle projektets aktiviteter var valgt en sundhedsmæssig problemstilling (diabetes), der havde høj aktualitet i samfundet og for regionen, og gav unge i udskolingsklasser og gymnasiet gode muligheder for at relatere undervisningen til hverdag, samfundsdebat, uddannelse og jobliv.
Det var projektets ønske, at de unge skulle formå at reflektere over og handle på egne valg af overgange i uddannelsessystemet og ikke mindst have en bevidsthed om, hvor uddannelses- og karrieremuligheder fandtes.