Med udgangspunkt i UNESCO-kriterierne for bæredygtighedsundervisning, udvikles en ny bæredygtighedsdidaktik med eksemplariske undervisningsforløb i et iterativt aktionslæringsforløb med involvering af forskere, lærere og studerende fra læreruddannelsen.
Projektet har til formål at fremme elevernes handlekompetencer, motivation og engagement til at løse hverdagens bæredygtighedsudfordringer.
Det skal ske gennem forskningsbaseret opkvalificering af naturfagslæreres undervisningskompetencer.
januar 1, 2021 - december 31, 2024
Igangværende
Nej
Søren Witzel Clausen, SOCL@via.dk
Tag på sheltertur i skoven, hvor I laver mad over bål og studerer skovens liv efter solnedgang.
Træk i trenchcoaten og brug naturfaglige metoder til at opklare en mordgåde. Eleverne arbejder med DNA-koder, aftryk af fingre og fodtøj og lytter til lydfiler. Gennemfør aktiviteten en sen eftermiddag og aften, hvor I slutter med fælles madlavning og spisning.
Vend blikket op mod stjernerne en mørk vintermorgen – hvad kan du se i teleskopet? Eleverne observerer himmellegemer, lærer om planeterne og arbejder med afstande i solsystemet.
