Projektet sætter fokus på, hvad gymnasieelever synes er interessant ved de naturfaglige fag, og hvordan man kan tilrettelægge undervisningen, så den vækker elevernes interesse.
Institut for Naturfagenes Didaktik (IND) igangsatte i samarbejde med foreningen Forum100% et forsknings- og udviklingsprojekt, som skulle undersøge mulighederne af at gennemføre undervisning i gymnasiets naturfaglige undervisning, der skabte interesse hos eleverne i stedet for at få dem til at tabe den. Projektet satte fokus på undervisningen i fysik og bioteknologi, dvs. et fag med lange traditioner og et nyt fag.
Det bestod af to dele: en undersøgelsesdel og en designdel. Undersøgelsesdelen bestod af observation af de involverede læreres undervisning. Designdelen bestod af to runder, hvor lærerne udviklede og afprøvede forsøg i deres undervisning med undervisningsformer, som kunne imødekomme nogle af de udfordringer de og deres elever stod overfor.