- Netværk
- >
- Naturvidenskabskoordinatorer på gymnasier
- >
- Materialer for gymnasiale naturvidenskabskoordinatorer
- >
- Fremme og kvalificering af unges valg af naturvidenskab i gymnasiet
Fremme og kvalificering af unges valg af naturvidenskab i gymnasiet
Hvad kan gymnasierne gøre for at fremme og kvalificere unges valg af naturvidenskab i deres gymnasiale uddannelse?
Udfordringen
Mange unge oplever de naturvidenskabelige fag og studieretninger som:
- fagligt svære
- for de fagligt nørdede meget
- forskelligt fra grundskolefagene
- for de særligt målrettede
- begrænsende for ens karriere og uddannelsesmuligheder
- ikke alment dannende
Kilde: Ane Qvortrup, Professor og leder af Center for gymnasieforskning på Syddansk Universitet ved møde hos Astra maj 2021
Spørgsmålene
Primo maj 2021 har Astra stillet følgende spørgsmål i netværket af naturvidenskabskoordinatorer på gymnasier der udbyder stx, htx eller hf uddannelser.
- Hvad gør I som lærere og som skole for at motivere de unge til at vælge naturvidenskabelige fag i deres gymnasiale uddannelse?
- Hvordan forsøger I som lærere og som skole at kvalificere de unges valg af naturvidenskabeligt indhold i deres gymnasiale uddannelse?
- Hvor og hvornår kan din skole bedst gøre noget, der fremmer de unges valg af naturvidenskabeligt indhold i deres gymnasiale uddannelse?
Svar
Naturvidenskabskoordinatorer på gymnasier i hele landet har givet deres bud på svar og delt deres erfaringer.
Her er nogle eksempler på koordinatorernes svar:
- “.. at motivere elever er meget vigtigere i folkeskolen end i gymnasiet, derfor laver vi masterclasses for 8. og 9. klasser…”
- “For eleverne er der et væld af frivillige naturvidenskabsaktiviteter, der forhåbentlig påvirker deres valg.”
- “Vi snakker med de unge mennesker, om hvad deres interesser er, for at kvalificere deres valg af studieretning. Også dem, der er afklaret, kan have godt af at blive udfordret på deres valg.”
- "Vi inviterer tidligere elever retur og lader dem holde oplæg for vores nuværende elever.”
Hvis du/I har lyst til at supplere med nye ideer, tanker og erfaringer så skriv til Nanna eller Flemming. Vi vil løbende udbygge inspirations-dokumentet.
Der er brug for at:
- synliggøre naturvidenskabens alment dannende indhold
- oplyse om naturvidenskabelige studieretningers faktiske mulighed for at give adgang til karriere og uddannelser - også udover de naturvidenskabelige og tekniske
- afdramatisere kravene for at kunne følge med i de naturvidenskabelige fag (men stadig være realistisk)
- vise at fagenes forskellighed fra grundskolefagene også er en udvidelse af muligheder og perspektiver
- præsentere mange forskellige unge med interesse for naturvidenskab som rollemodeller for eleverne
- give tillid til at naturvidenskab ikke nødvendigvis er sværere end sprog og samfundsfag
Samarbejdspartner
N.B. I 2022/23 vil Ministeriets FIP-kurser særligt sætte fokus på overgang fra grundskolen til de gymnasiale uddannelser i de enkelte fag og overgang til videregående uddannelse. Kursernes omdrejningspunkt er elevernes faglige udvikling og motivation samt lærersamarbejde og videndeling gennem en praksisorienteret og dialogbaseret proces i det faglige miljø på den enkelte institution.
- Aarhus
- +45 20 17 00 75
- lkk@astra.dk
Line Kastorp Kok
Konsulent
- Aarhus
- +45 20 17 00 75
- lkk@astra.dk
- København
- +45 25 43 22 99
- fsb@astra.dk
Flemming Sjølin Bauer
Konsulent
- København
- +45 25 43 22 99
- fsb@astra.dk
Har du spørgsmål
Skriv til astra@astra.dk