Facebook
Linkedin
Bullhorn
Envelope
Main Menu
Main Menu
Main Menu

Solbriller

Kort beskrivelse

Skibriller, sneblindhed og sollys. Lad dine elever tale om denne grubletegning og danne deres egne hypoteser om sollys om vinteren.
Se alle temaer
Sådan bruger du grubletegninger
Grubletegning - Lys - Solbriller

Hent grubletegning som billede

Hent grubletegning som pdf

Opfølgning

Har I diskuteret jeres overvejelser? Er I enige med et af udsagnene eller tænker I noget helt andet? Her er nogle ideer til, hvordan I finder ud af mere.

I kan måle lysmængden med et luxmeter eller en anden form for datalogningsudstyr. På en dag med sne måler I mængden af lys, der rammer sneen, og sammenligner med mængden af lys, der reflekteres af sneen. Er der forskel på mængden af lys? Hvis det ikke sner, kan I bruge kunstig sne eller knust is som alternativ. Hvis sneen lagrer eller producerer lys, burde I kunne se det i et mørkt rum og måle, hvor meget lys der afgives fra sneen. Hvad tror I sker?

Ideer

En forsker ville måske spørge om I fandt beviser, der støtter eller underbygger jeres forklaringer? Og er der spørgsmål, der mangler at blive undersøgt?

Sollys reflekteres fra hvide eller skinnende overflader. Sne er hvidt, så sollys reflekteres i sne. Sneen hverken producerer eller lagrer lys. Det er refleksion af lys fra solen. Refleksionen fra sneen øger den totale mængde lys, der rammer på dig. Klart måneskin på sne kan virke næsten lige så lyst som dagslys. Hvorfor bør folk der står på ski, eller bor i områder med meget sne, bruge solbriller og solcreme om vinteren?

Grubletegninger i samme tema

Stjerner
Stjerner
Brug denne grubletegning til at tale om Jorden og universet med udgangspunkt i spørgsmålet om hvad der sker med stjerne om dagen.
Spejlbeklædt kasse
Spejlbeklædt kasse
Grubletegningen lægger op til en snak om hvad lys egentlig er og hvordan det opfører sig. Lad dine elever tale om dette ud fra grubletegningen.
Den hvide kat
Den hvide kat
Kan man se en hvid kat, hvis den er i et helt mørkt rum? Diskuter og undersøg så, hvordan forskellige genstande ser ud i et mørkt rum.
Skyggens bevægelse
Skyggens bevægelse
Lad eleverne diskutere hvordan skygger bevæger sig og med hvilken hastighed. Bagefter kan I lave undersøgelser og teste elevernes hypoteser.
Lommelygter
Lommelygter
Lad dine elever diskutere, om den store eller den lille lommelygte lyser kraftigst og/eller længst.
Buede spejle
Buede spejle
Hvad sker der, når man ser sig selv i et buet spejl? Lad eleverne komme med deres egne hypoteser og derefter undersøge dem.
Grønne skygger
Grønne skygger
Tal om hvordan skygger ser ud - er de altid ens eller kan de se forskellige ud? Og i så fald hvorfor?
To træer
To træer
Grubletegningen lægger op til en snak om lys og skygge.
Prisme
Prisme
Et prisme kan bryde hvidt lys op i forskellige farver. Brug denne grubletegning til at beskæftige jer med farver og lys.
At se i mørke
At se i mørke
Mennesker kan ikke se i mørke - eller kan vi? Start en refleksion hos eleverne, om hvordan vores øjne optager lys og tilpasser sig.
Main Menu

Skemaet er ikke tilgængeligt på telefonen i vertikal tilstand. Vend telefonen om, eller se det på din computer.

Helt ude i skoven

Tag på sheltertur i skoven, hvor I laver mad over bål og studerer skovens liv efter solnedgang.

Der er sket et mord

Træk i trenchcoaten og brug naturfaglige metoder til at opklare en mordgåde. Eleverne arbejder med DNA-koder, aftryk af fingre og fodtøj og lytter til lydfiler. Gennemfør aktiviteten en sen eftermiddag og aften, hvor I slutter med fælles madlavning og spisning.

Universet tur-retur

Vend blikket op mod stjernerne en mørk vintermorgen – hvad kan du se i teleskopet? Eleverne observerer himmellegemer, lærer om planeterne og arbejder med afstande i solsystemet.

Tidsforbrug

Ca. 12 timer
Ca. 5 timer
Ca. 3 timer

Særlige krav

Behov for to voksne pga. overnatning (evt. klubpædagog + lærer)

Hovedaktiviteter

  • Madlavning over bål
  • Artsbestemmelse af flagermus med flagermusdetektorer
  • Se på nattehimlen i teleskop
  • Bage pandekager over bål
  • Sove i shelter
  • Iscenesæt mordgåden
  • Posteløb med
  • Fremkaldelse af fingeraftryk
  • Puslespil med DNA-kode
  • Undersøgelse af gerningssted med fodaftryk
  • Lytning af lydfiler med clues
  • Skjulte koder og låst boks
  • Fælles madlavning i skolekøkkenet
  • Se i teleskoper
  • Besøg et stjernekammer eller se en film om universet og solsystemet
  • Udeaktivitet med planetrækkefølge og afstande i solsystemet. Arbejd med målestoksforhold og lav en model af solsystemet i skolegården

Kompetenceområder og mål

Naturerfaring
  • Eleverne kan færdes i naturen efter mørkets frembrud
  • Eleverne kan undersøge naturen efter mørkets frembrud
Naturvidenskab i anvendelse
  • Eleverne kan arbejde problemløsende med naturvidenskabelige teknikker
  • Eleverne kan leve sig ind i et narrativ
Astronomi
  • Eleverne kan observere himmellegemer
Download printvenlig version (.pdf)
Der er en fejl i dine indtastede oplysninger. Prøv igen.
Tak for din tilmelding!

Tilmeld dig Big Bang-konferencens interesseliste, hvis du:

  • Vil have besked, når billetsalget åbner
  • Er interesseret i et smugkig af årets keynote speakers
  • Har lyst til at være den første til at se årets program
Skip to content