Nye planter

Kort beskrivelse

Lad dine elever diskutere, hvordan man kan få planter til at 'formere sig' ud fra grubletegningen. Måske har de helt andre teorier?

Hent grubletegning som billede

Hent grubletegning som pdf

Opfølgning

Har I diskuteret jeres overvejelser? Er I enige med et af udsagnene eller tænker I noget helt andet? Her er nogle ideer til, hvordan I finder ud af mere.

I kan undersøge dette ved at bruge forskellige plantearter. Nogle planter, f.eks. solbær og stenurt har let ved at slå rødder. Husk at undersøge om planterne er giftige, inden I bruger dem. Så frø og plant blomster samt dele af rødder og stængel, og se, om de kan gro. Har planterne de rette betingelser for at kunne gro? I kan observere, hvor de nye skud og rødder kommer. Er det forskelligt for de forskellige planterarter?

Ideer

En forsker ville måske spørge om I fandt beviser, der støtter eller underbygger jeres forklaringer? Og er der spørgsmål, der mangler at blive undersøgt?

Der er flere mulige svar på disse udsagn. Det er sjældent, at der kommer en ny plante, hvis man planter en blomst. Derimod vil frø, dele af stænglen og dele af roden kunne blive til nye planter. Hos nogle arter (f.eks. piletræer) vil næsten alle dele af stænglen og roden vokse op til en ny plante. Hos andre planter (f.eks. etårige) er det kun muligt at få nye planter fra frø. Hvordan ved en gartner, hvilke dele han skal bruge? Besøg evt. et gartneri.

Grubletegninger i samme tema

Tunge planter

Tunge planter

Lad eleverne tale om, hvordan planter optager næring, så de kan vokse. De kan bl.a. diskutere, hvad der sker med plantens vægt, når den vokser.

Æg

Når et fugleæg er lagt, vokser det ikke, selvom fugleungen gør. Lad eleverne diskutere, hvad der sker med æggets vægt, når fuglen vokser.

Frø

Frø

Hvad mon der sker med et frø, når en plante begynder at vokse? Lad dine elever diskutere dette ud fra grubletegningen.

Frø i mørke

Frø i mørke

De fleste mennesker ved, at grønne planter behøver lys for at gro. Lad dine elever diskutere, om det forholder sig ligesådan for frø.

Frø på hovedet

Frø på hovedet

Planter i naturen vokser med stænglen opad, uanset hvordan frøet lander på jorden. Hvordan kan det være?

Bønner

Bønner

Bønneplanter vokser ofte i spiraler, men hvilken vej vokser de og hvorfor? Lad eleverne tale med hinanden om, hvad de tror.

Muskler

Muskler

Lad dine elever tale om, hvad der for en arm til at strække og bøje sig. Brug som en intro til at tale om kroppens muskler og sener.

Stå på hovedet

Stå på hovedet

Hvad sker der med blodcirkulationen, når man står på hovedet? Lad eleverne tale om blodcirkulation ud fra grubletegningen.

Unger

Unger

Tal om, hvordan forskellige dyr formerer sig. Tag udgangspunkt i spørgsmålet om hvorfor mennesker egentlig ikke lægger æg.

Livet i vandhullet

Livet i vandhullet

Alt liv skal bruge ilt, men hvordan får fisk og dyr i vandet adgang til ilt? Lad dine elever diskutere dette ud fra grubletegningen.