Aktiviteter
I denne aktivitet får I et eksempel på, hvordan I kan bruge det indbyggede magnetometer.
MISSION ULTRA:SPACE
MISSION ULTRA:SPACE
2+ lektioner
Har du spørgsmål?
Skriv til astra@astra.dk
ForløbsplanAktiviteter og organisering
Mere om forløbet Centrale pointer, mål og evaluering
Didaktiske valg Didaktiske modeller og ressourcer
ForløbsplanAktiviteter og organisering
Forløbsintroduktion
Rummet og universet er spændende og noget som altid har fascineret os mennesker. Temaet for naturvidenskabsfestivalen i år 2023 er “Vi skal ud i rummet”.
Årets fokus på rummet skyldes i høj grad at den danske astronaut, Andreas Mogensen, skal endnu en tur op på ISS rumstationen i efteråret. I den forbindelse har vi i projekt ultra:bit sammen med micro:bit foundation, ESA og NASA arbejdet hårdt på, at Andreas får en BBC micro:bit med sig op i rummet.
Det er lykkedes! Derved er MISSION ULTRA:SPACE født!
Du kan se den fede intro-video til MISSION ULTRA:SPACE med Andreas Mogensen her!
MISSION ULTRA:SPACE tager udgangspunkt i Andreas’ rumrejse. Imens han er på ISS rumstationen sendes der sendinger med udstyr (payloads) op til ham. Den ene payload indeholder en speciel modificeret BBC micro:bit version 2.21, som er indhyllet i en flightcase. Denne modificerede BBC micro:bit i flightcase kaldes Astro Bit (fordi den er i rummet).
I MISSION ULTRA:SPACE har danske børn og skoleelever mulighed for at lave deres helt egne bud på et forsøg, et eksperiment, en kode til BBC micro:bit, logning af data eller andet, som de gerne vil have Andreas Mogensen skal prøve med Astro Bit på ISS rumstationen. Elevernes bud sendes ind som en konkurrence med afleveringsfrist mandag d. 9. oktober 2023. Vi udvælger efterfølgende de 3 bedste ideer, fedeste bud og sjoveste aktiviteter og sender dem op til Andreas. Han vil så udføre forsøgene på ISS imens han filmer det, og efterfølgende sende filmene retur til jorden, så vi alle kan se dem.
Forløbet på Astras webside (denne side) er tænkt som en add-on del/udvidelse til grundopgaven af MISSION ULTRA:SPACE, som ligger på DR’s webside. Dette add-on indeholder koder og forslag til brug af flere af de indbyggede sensorer til BBC micro:bit v. 1 og 2, der ikke berøres på DRs webside, samt datalogning på BBC micro:bit v. 2.
Del denne her side om forløbet med dine elever, da den er målrettet elever.
Læs mere om konkurrencen, kategorierne, grundlæggende programmer til micro:bit mm. på DR’s webside.
Aktiviteter til forløbet
MISSION ULTRA:SPACE er skruet sammen, så det anbefales, at man som klasse/elev starter med grundopgaverne på DR’s webside.
Grundopgaverne er inddelt i følgende 3 kode-kategorier:
ultra:game – Kategorien for de legesyge
- Vælg ultra:game, hvis dit forsøg indeholder udfordringer, lege, stopur, nedtæller mv.
ultra:science – Kategorien for de flyvende
- Vælg ultra:science, hvis dit forsøg særligt undersøger vægtløshed.
ultra:open – Den åbne kategori
- Vælg ultra:open, hvis dit forsøg slipper fantasien løs. Ligesom universet, er der her ingen grænser
Hvis I ønsker flere udfordringer til jeres projekt på mellemtrinnet (4.-6. klasse) eller vil højne niveauet på udskolingen (7.-8. klasse) udover grundopgaverne, er det oplagt at bruge add-on materialerne på denne webside.
Tidsrammen for et samlet forløb med MISSION ULTRA:SPACE er meget fleksibelt, så det kan tilpasses de enkelte klasser.
Ønsker I blot at lave et hurtigt forløb på 2-3 moduler, kan I f.eks. nøjes med kategori ultra:game på DR’s webside.
Ønsker I at udvide lidt mere, eller for dem der allerede kender BBC micro:bit, kan kategori ultra:science tages i brug.
For det længere forløb (f.eks. 5-6 moduler), de meget garvede elever eller udskolingen, kan kategori ultra:open passende tages i brug.
Ønsker man at spice forløbene op med lidt ekstra sensorer eller gøre det avanceret med datalogning, kan add-ons på denne webside passende inddrages i forløb.
Materialer på ISS
I forløbet kan der bruges de materialer som Andreas Mogensen har til rådighed på ISS. Foruden selve astro:bit (som er en modificeret BBC micro:bit version 2.21 bygget ind i en flight case), har Andreas også på ISS rumstationen adgang til følgende gængse materialer:
- Elastikker
- Målebånd
- Gaffatape 3/4″
- Pen og papir
- Lommelygte
- Tynd snor
- Kopipapir
- Lille saks
- Mini basketball kurv
- Fodbold
- Boks med låg (*)
Materialerne på listen er næsten alle de samme som I selv kan finde herhjemme på et byggemarked.
(*) Boks med låg afviger dog fra I normalt finder, da det er en Lexan box, med 120mm x 120mm x 120mm indre mål, tykkelse 5 mm Lexan. Låget kan ikke åbnes eller lukkes. Den indeholder 45 hule kugler (diameter: 9.5 mm, masse: 0.33 g hver) og 1 plastik bold (hvid Delrin, diameter: 10 mm, mass: 0.7 g).
Mere om forløbet Centrale pointer, mål og evaluering
Forløbet understøtter temaet ved Naturvidenskabsfestival 2023: Ud i universet. Der ligger der en oversigt over, hvordan et ugeskema for uge 39 kan se ud i undervisningen med årets tema, hvor ultra:space er tænkt med ind i aktiviteterne undervejs. Det direkte link til ugeplanen kan findes her.
Forløbet giver en god mulighed for sammen med eleverne at blive klogere på, hvordan man inddrager teknologi i undervisningen. Samt hvordan en teknologi som BBC micro:bit kan bruges til at undersøge ting indenfor natur/teknik- og fysik/kemi-fagene på den internationale rumstation ISS.
Desuden er forløbet lavet i tæt samarbejde med projekt ultra:bit og deres undervisningsforløb MISSION ULTRA:SPACE. Forløbet på denne side er tænkt som en add-on til forløbet på DR’s side. I dette add-on er der beskrivelser af, hvordan magnet-, lys- og temperaturen kan anvendes, samt hvordan datalogning og højttaleren på BBC micro:bit version 2 kan anvendes. astro:bit som Andreas får med på ISS, er en modificeret BBC micro:bit version 2.21 integreret i en flight case.
Forside Foto: NASA Johnson /Stock: Flickr /Grafik: Lea Hytting og Johnatan Milo
Didaktiske valg Didaktiske modeller og ressourcer
5E-modellen
Forløbet er tænkt gennemført med 5E-modellen i baghovedet – læs mere om modellen her. Især de to første faser af modellen med Engager og Undersøg er i fokus i dette forløb.
Følgende stikord kan bruges til opbygning af forløbet i de 5 faser:
- Engagér-fasen:
- Opstart forløbet med at spørge ind til hvordan eleverne tror, det er at være i rummet på en rumstation. Hvad tror de er anderledes deroppe end her på jorden? Fang i denne fase deres nysgerrighed for rummet, og helt konkret hvordan det må være anderledes oppe i rumstationen. Bring dette videre til undersøg-fasen.
- Undersøg-fasen:
- Her skal nysgerrigheden fra engagér-fasen udmøntes i konkrete forslag, som eleverne ønsker at undersøge på ISS rumstationen. Præsenter dem evt. for de 3 forskellige kode-kategorier fra MISSION ULTRA:SPACE konkurrencen (ultra:game, ultra:science og ultra:open), og lad dem undersøge indenfor disse rammer. Når de har skitseret hvad de er nysgerrig på, og hvad de gerne vil undersøge, skal de undersøge det nærmere – f.eks. online. Derefter skal de designe, kode og udvikle programmer til micro:bit, som kan bruges på ISS til at undersøge deres undren. Sørg for at de får undersøgt al deres nysgerrighed i denne fase.
- Forklar-fasen:
- Eleverne kan i denne fase som normalt ikke reflektere direkte over deres resultater, da der går nogle måneder, inden Andreas kan udføre det på ISS. Men de kan i stedet danne hypoteser om, hvad de tror der, vil ske og prøve at forklare det. Det kan de bruge til at lave den video, som de skal sende med til MISSION ULTRA:SPACE konkurrencen.
- Udvid og bearbejd-fasen
- I denne fase trækkes essensen af elevernes arbejde ud samt deres produkt. Hvad har de lavet af aktiviteter/undersøgelser, som de gerne vil have undersøgt af Andreas på ISS? Før den undren og viden op på et højere plan i klassen. Hvad har de lært og hvordan kan denne viden bruges i andre sammenhæng?
- Evaluer-fasen
- Denne fase er løbende tænkt ind i de andre faser. Hvis nogle af eleverne senere måske får udført deres forsøg af Andreas på ISS, kan de se om deres hypoteser var korrekte. Selvom deres aktiviteter/forsøg ikke udtages i konkurrencen, kan det stadig være spændende for klassen senere at vende tilbage til forløbet, for at se de udvalgte aktiviteter/forsøg udført af Andreas på ISS rumstationen.
Deltag i MISSION ULTRA:SPACE-konkurrencen
MISSION ULTRA:SPACE-konkurrencen er en del af projekt ultra:bit. Det er muligt for eleverne at indsende deres forslag til en aktivitet/forsøg/måling, som Andreas Mogensen skal udføre på ISS rumstationen.
Fristen for afleveringen er: mandag d. 9. oktober 2023
Deltag i konkurrencen: Min Vildeste Ide
Konkurrencen: “Min Vildeste Ide” er en del af Unge Forskere – Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence. I Min Vildeste Ide er konkurrencen, hvor innovation og naturfaglige kompetencer går hånd i hånd – og hvor konkurrenceelementet er et ekstra motiverende krydderi for eleverne i din naturfagsundervisning.
I Min Vildeste Ide skal eleverne finde innovative løsninger på en problemstilling, de selv vælger med afsæt i naturvidenskaben. Eleverne deltager i konkurrencen ved at illustrere deres ide eller opfindelse og indsende den til Unge Forskere. Når I har gennemført MISSION ULTRA:SPACE, er det oplagt at især de elever, som har deltaget i med især kategori 1 eller 2 indsender deres forslag til måleapparat eller lignende til konkurrencen.
Info om forløbet
2+ lektioner
Kort om forløbet
MISSION ULTRA:SPACE er et forløb, hvor eleverne arbejder med, hvor anderledes det er at være på ISS rumstationen. Eleverne tilegner sig faglig viden om rummet og rumstationen og arbejder produktbaseret med aktiviteter for at lave et specielt aktivitet/forsøg/måling, som Andreas Mogensen skal udføre på ISS rumstationen.
Har du spørgsmål?
Skriv til astra@astra.dk
Aktiviteter i forløbet
Aktiviteter
I denne aktivitet får I et eksempel på, hvordan I kan bruge det indbyggede termometer.
Aktiviteter
I denne aktivitet får I et eksempel på, hvordan I kan bruge den indbyggede lyssensor.
Aktiviteter
I denne aktivitet får I et eksempel på, hvordan I kan bruge den højttaler, som er indbygget i micro:bit version 2 og derfor også er indbygget i astro:bit.
Aktiviteter
I denne aktivitet får I et eksempel på, hvordan I kan bruge datalogning, som kun er muligt i micro:bit version 2 og derfor også er indbygget i astro:bit. (*).
No results found.