Aktiviteter
Forestil dig, at naturen har forandret sig. Det er måske blevet varmere, koldere eller mere fugtigt. Dette skal dyr tilpasse sig - også dit superdyr.
- Undervisningsforløb
- >
- Superdyr og tilpasninger
Superdyr og tilpasninger
Superdyr og tilpasninger
Min 4-6 lektioner
Klassetrin
Kontakt
astra@astra.dk
ForløbsplanAktiviteter og organisering
Forløbsintroduktion
‘Superdyr og tilpasninger’ er et forløb, hvor eleverne arbejder med naturen i forandring og dyrs tilpasninger til disse forandringer og nye omgivelser. Eleverne tilegner sig faglig viden om dyrs tilpasninger til ændringer i omgivelserne, arbejder med aktiviteter om dyrs tilpasninger og arbejder problembaseret med en særlig udfordring: ‘Skab dit eget super tilpassede dyr’.
Kernen i forløbet er udfordringen ‘Skab dit eget super tilpassede dyr’, hvor eleverne designer, koder og bygger deres eget superdyr. De benytter deres faglige viden og koder med Micro:bit, Scratch og Hummingbird. Denne aktivitet er udarbejdet i samarbejde med DR’s Ultra:bit-projekt, så eleverne kan benytte de aktiviteter og kodevejledninger, der er udarbejdet til Ultra:bit-projektet.
I forløbet vejledes der også i, hvordan eleverne kan deltage i konkurrencen ‘Min Vildeste Idé’ med deres produkt: Design dit eget superdyr.
Forløbsaktiviteter
Forløbet er sammensat af både lærerrettede og elevrettede arbejdsark.
- Forløbsintroduktion (Denne side, lærerrettet): Herunder links til relevante forløb og aktiviteter om tilpasninger. ‘Pluck and mix’-aktiviteter, så du som underviser selv kan sammensætte forløbet, som der er behov for til din klasse.
- Elevudfordring: Ark, hvor selve aktiviteten ‘Design, kod og byg dit eget superdyr’ er beskrevet.
- Lærervejledning til Hummingbird
- Fire Hummingbird-kodeark (Elevrettet), hvor eleverne vejledes i at kode til deres dyr
Mere om forløbet Centrale pointer, mål og evaluering
Dyrs tilpasning til omgivelserne
Der findes et utal af gode historier og fortællinger om dyr, der er ekstremt tilpassede til det liv, som de lever. Nedenfor er et par gode eksempler:
- Pindsvin, som kan sove vintersøvn med meget lavt stofskifte i perioder med manglende føde
- Giraf, som har et stort hjerte med tyk hjertevæg og højt blodtryk, så blodet kan nå op i hovedet for enden af den lange hals
- Ørkenspringmus, som kan gå i dvale i varme perioder, springe ekstremt højt for at undgå rovdyr og undvære vand, da den kan klare sig med den væske, den optager gennem føde. Derudover producerer den en meget koncentreret urin, via dens helt specielle nyrefunktion.
Undervisningsmateriale
Der er udgivet rigtig meget materiale om dyrs tilpasninger, og næsten alle forlag har i deres lærebogsmaterialer kapitler om emnet. Denne linksamling er udelukkende et forslag til forløb og aktiviteter om tilpasninger, blandt de mange, mange muligheder der findes.
Didaktiske valg Didaktiske modeller og ressourcer
Forløbet er en del af Ultra:bit
Ultra:bit er en læringsindsats, som giver børn mod på at skabe med teknologien og tage kritisk stilling til den.
Astra har sammen med DR og CFU skabt et univers af gratis undervisningsmateriale til grundskolen, som styrker dig som lærer i at sætte kodning på skoleskemaet. Indsatsen er støttet af Industriens Fond.
Deltag i konkurrencen Ultra:bit Live: Skab dit eget superdyr
Vær med i den digitale læringsevent ultra:bit LIVE for 4.- 6. klasse. Her skal klasserne dyste om at lave de bedste superdyr. Begynd med at samle viden om danske, færøske og grønlandske dyr. Sammensæt forskellige dyrs egenskaber på nye måder og bring jeres dyr til live ved hjælp af kreativitet og kodning!
Deltag i Min Vildeste Ide
Konkurrencen Min Vildeste Ide er en del af Unge Forskere – Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence. I Min Vildeste Ide er konkurrencen, hvor innovation og naturfaglige kompetencer går hånd i hånd – og hvor konkurrenceelementet er et ekstra motiverende krydderi for eleverne i din naturfagsundervisning.
I Min Vildeste Ide skal eleverne finde innovative løsninger på en problemstilling, de selv vælger med afsæt i naturvidenskaben. Eleverne deltager i konkurrencen ved at illustrere deres ide eller opfindelse og indsende den til Unge Forskere.
Når I har gennemført forløbet ‘Superdyr og tilpasninger’, er det oplagt at sende elevernes forskellige superdyr ind til konkurrencen.
Superdyr og tilpasninger
Min 4-6 lektioner
Kort om forløbet
‘Superdyr og tilpasninger’ er et forløb, hvor eleverne arbejder med naturen i forandring og dyrs tilpasninger. Eleverne tilegner sig faglig viden om dyrs tilpasninger til ændringer i omgivelserne, arbejder med aktiviteter om dyrs tilpasninger og arbejder problembaseret med en særlig udfordring: ‘Skab dit eget super tilpassede dyr’.
Lærervejledning
Find udvidet lærervejledning til Hummingbird:bit og til de forskellige kodeark, der er tilknyttet aktiviteterne i forløbet.
Kontakt
astra@astra.dk
Aktiviteter i forløbet
Aktiviteter
Hvis du vil give dit dyr et udtryk, kan du bruge de lysende pærer (LED) til Hummingbird Bit. LED er rigtig gode til at lave øjne, fjer og pels til dit dyr.
Aktiviteter
Sådan koder du dit superdyr ved hjælp af de servoer (motorer), som følger med til Hummingbird.
Aktiviteter
Tilføj sanser til dit dyr med til Hummingbird Bit. Så kan dit dyr få anderledes sanser, end dem der er indbygget i Micro:bit.
Aktiviteter
Mange dyr kan kommunikere med hinanden ved at sige lyde. Med Hummingbird er der allerede en simpel højttaler indbygget, så den kan spille simple lyde.
Partner
Industriens Fond
Industriens Fond støtter projekter med potentiale til at fremme dansk erhvervslivs konkurrenceevne. De støtter inden for områderne ‘bæredygtig produktion’, ‘cybersikkerhed’, ‘internationalisering’ og nye teknologier.
Projekt
Ultra:bit
Astra har sammen med DR og CFU skabt et univers af gratis undervisningsmateriale til grundskolen, som styrker dig som lærer i at sætte kodning på skoleskemaet. Indsatsen er støttet af Industriens Fond.
