Aktiviteter
Det er ikke alle steder, toiletforholdene er som her i Danmark. Find aktiviteter med billeder og lær om toiletkrav samt hvorfor, der er låg på toilettet.
- Undervisningsforløb
- >
- Fantastiske opfindelser til skoletoilettet
Fantastiske opfindelser til skoletoilettet
Fantastiske opfindelser til skoletoilettet
7-10 lektioner
Klassetrin
ForløbsplanAktiviteter og organisering
Forløbsintroduktion
Mange faktorer har betydning for, om elever vil benytte skoletoilettet. I dette forløb skal I arbejde med nogle af disse faktorer: Teknologier der indgår i et toilet, en innovativ aktivitet om ‘at ramme rigtigt’ i toilettet samt et engineering-forløb, hvor eleverne skal udvikle det perfekte papirhåndklæde.
I det tilsendte forsøgskit finder du materialer til nogle af aktiviteterne.
Engagér
- Se aktiviteten ‘Det er det, der sker, når du tisser‘.
- Den sunde tissestråle – sådan lyder den – og hvorfor?
Undersøg
Deltagelse i den forskningsmæssige del af Masseeksperimentet.
- Aktivitet: ‘Ram rigtigt’
- Eleverne tester perfekt placering af skydeskive i toilet. Skydeskive er fremsendt i forsøgskit.
- Aktivitet: ‘Min nye verdens håndklæde’
- Eleverne undersøger papirhåndklæder og giver bud på fremtidens papirhåndklæde.
- Papirhåndklæder er fremsendt i forsøgskit.
Udvid og bearbejd
- Aktivitet: ‘Toilettets udvikling’
- Toilettets historie.
- Aktivitet: ‘Toiletter i verden’
- Perspektivering – har toiletforhold en betydning for hygiejnen?
Evaluér
Blev forholdene bedre efter implementering af skydeskive og nye papirhåndklæder?
- Design en undersøgelse.
Lyt til tissestråler
Du kan høre på din tissestråle, om din urinproduktion er sund eller usund. Lyt til optagelserne af tissestråler ved siden af.
Den sunde tissestråle
https://astra.dk/wp-content/uploads/2022/02/den_sunde_tissestrale-1.mp3
Den usunde tissestråle
https://astra.dk/wp-content/uploads/2022/02/den_usunde_tissetar-1.mp3
Mere om forløbet Centrale pointer, mål og evaluering
Kompetenceområde
Undersøgelseskompetencen og modelleringskompetencen
Faglig kontekst
Teknologi og ressourcer, udvikling og modellering af produkter, ressourceforbrug, materialekendskab, matematik og innovation
Didaktiske valg Didaktiske modeller og ressourcer
Forløbet er struktureret efter 5E-modellen
5E er en model, der bruges til at stilladsere det undersøgende arbejde gennem fem faser:
- Engagér
- Undersøg
- Forklar
- Udvid og bearbejd
- Evaluér
Kort om forløbet
Mange faktorer har betydning for, om elever vil benytte skoletoilettet. I dette forløb skal I arbejde med nogle af disse faktorer: Teknologier der indgår i et toilet, en innovativ aktivitet om ‘at ramme rigtigt’ i toilettet samt et engineering-forløb, hvor eleverne skal udvikle det perfekte papirhåndklæde.
Aktiviteter i forløbet
Aktiviteter
Lær om toilettets udvikling gennem læsning, ordkryds, tegneserie og bytur.
Aktiviteter
Hvordan virker toilettet? Lær om begreber som flyder, ventil og forbundne kar og bliv klogere på toilettets funktionalitet.
Aktiviteter
En innovativ aktivitet, hvor der arbejdes med at udvikle et papirhåndklæde, der opfylder to krav: Det kan bruges som håndklæde efter håndvask OG ikke stopper toilettet, hvis det skylles ud i toilettet.
Aktiviteter
En innovativ aktivitet, hvor der arbejdes systematisk med at ramme rigtigt, når man er på toilettet.
Aktiviteter
Blæren har to funktioner: At være opbevaringssted for urinen og at sørge for en hurtig og fuldstændig tømning, når vi tisser. Når man tisser, er det både musklerne omkring blæren og musklerne omkring urinrøret, der skal arbejde sammen.