Dette elevark hjælper eleverne i deres arbejde med naturfaglige modeller. Fx i relation til problemstillinger fx i fællesfaglige forløb.
- Modeller
- Elevark
Tag fat om modellerne – En introduktion til modelbaserede undersøgelser
Viden i fokus
UdviklingsRum for kommuner 2021-22
Forside
Naturfagsvejledere i grundskoler
Om netværketUndervisning
Om netværketSøgeresultater
Om netværketHverdagsfysik
Undervisningsmateriale fra Søren StormWebtilgængelighed
Undervisningsmateriale fra Søren StormOm Astra
Undervisningsmateriale fra Søren StormLærervejledning til Hummingbird
Undervisningsmateriale fra Søren StormNaturvidenskab på EUD
Undervisningsmateriale fra Søren StormMISSION ULTRA:SPACE – til elever
Undervisningsmateriale fra Søren StormNaturvidenskabskoordinatorer på gymnasier
Om netværketUndervisningsmaterialer
Om netværketProjekter og fonde
Om netværketMateriale fra kurset: Vurdering af naturfaglig kompetence i udskolingen
Om netværketUndervisningsaktiviteter
Om netværketRessourcepersoner på erhvervsskolerne
Om netværketKommunale naturfagskoordinatorer
Om netværketTestunivers
Om netværketAll widgets – for Isabel review
Om netværketNetværk
Om netværketSøg Didaktiske ressourcer
Om netværketPrivatlivspolitik
Læs om privatlivspolitikViden
Læs om privatlivspolitikGæste wi-fi netværk i Astra
Læs om privatlivspolitik
Didaktiske ressourcer
Find didaktiske ressourcer frem ved at taste et fagligt ord i søgefeltet. Du kan også bruge filtrene til at se ressourcer tilknyttet et specifikt tema.
Hent elevark som hjælper eleverne på vej i deres arbejde med naturfaglige undersøgelser.
- Praktisk og undersøgende arbejde
- Elevark
Elevarket støtter eleverne i at arbejde med fire slags spørgsmål: fakta-, forklaring og forståelses-, holdning og vurderingsspørgsmål og handlingsspørgsmål.
- Elevark
Artiklen beskriver et bud på en ny model for naturfagsundervisning med tre elementer: et fællesforsøg, en aktivitetsrække og en afsluttende præsentation.
- Praktisk og undersøgende arbejde
- Didaktisk artikel
Artiklen giver lærerstuderende teoretisk indsigt i det naturfaglige kompetencebegreb og diskursen omkring kompetencebegrebet.
- Kompetencer
- Didaktisk artikel
Naturfag kan træne evnen til opmærksomhed, til at holde fokus på det fælles tredje og til at forudsige, planlægge og handle på fremtidens udfordringer.
- Naturfag som almendannelse
- Didaktisk artikel
Nogle gange er elever meget engageret i naturfagsundervisning, andre gange er de ikke. Læs om motivation i teori og praksis.
- Motivation og interesse
- Didaktisk artikel
Modeller i naturfag er repræsentationer af dele af virkeligheden, som bruges til at forstå, afprøve eller formidle bestemte forhold.
- Modeller
- Didaktisk artikel
Artiklen beskriver den historiske udvikling i kvalitet og kvantitet med hensyn til erkendelse af vores omverden, som har ført til en undervisning i naturfag, der i høj grad bygger på socialkonstruktivistiske principper. Den viser eksempler på god praksis ud fra moderne undervisningsteorier og metoder.
- Læringsteori og naturfag
- Didaktisk artikel
Artiklen giver et overblik over undersøgelser og aktiviteter vedrørende kønsroller i naturfag i de seneste årtier. Den ene af forfatterne Helge Kastrup (HK) er dansker, mens den anden Jeffry V. Mallow (JVM) er amerikaner.
- Didaktisk artikel
Hverdagsforestillinger på det naturfaglige område handler om de forklaringer på naturvidenskabelige fænomener, som vi er vokset op med.
- Hverdagsforestillinger
- Didaktisk artikel
Sådan kan eksterne læringsmiljøer inddrages i naturfagsundervisning. Forstå begrebet eksterne læringsmiljøer og deres læringsmæssige potentiale.
- Læringsmiljøer og -situationer
- Didaktisk artikel
Denne artikel handler om hvilken betydning forskellige former for faglig dialog har for elevernes motivation og læring i naturfagsundervisningen.
- Dialog i naturfagsundervisning
- Didaktisk artikel
Artikel om faglig læsning i naturfag, der argumenterer for værdien af faglig læsning, og giver eksempler på, hvordan man kan arbejde med det.
- Læremidler og faglig læsning
- Didaktisk artikel
Et ark der guider læreren til implementering af frihedsgrader i en konkret undersøgelse.
- Didaktisk værktøj
Hvad er undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning, og hvordan udruller du det i undervisningen?
- Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
- Didaktisk artikel
Redskab der beskriver en proces på fire trin med henblik på at udarbejde kompetenceorienterede undervisningsforløb i naturfag.
- Kompetencer
- Didaktisk værktøj
Hvad er kompetenceorienteret undervisning og hvordan udruller du det i praksis.
- Kompetencer
- Vidensnotat