Vægtstænger
Vægtstænger
- 1-2 lektioner
- 8. klasse til 10. klasse
Eleverne undersøger, hvilke forhold der gør sig gældende for vægtstangsprincippet. Ved at afprøve forskellige placeringer af elementerne i opstillingen, erfarer de hvilken betydning det enkelte parameter har for, hvordan en given vægt kan løftes med en bestemt trykpåvirkning.
Hent filer
Aktivitetsvejledning
Vægtstangsprincippet
Med simple materialer, fx en malerpind, et paprør og en sten, laver eleverne en eleverne opstilling, der gør dem i stand til selv at formulere en beskrivelse af vægtstangsprincippet med deres egene ord.
Lad eleverne lave en struktureret undersøgelse af, hvilken sammenhæng der er mellem vippepunktet på vægtstangen og den kraftpåvirkning, der skal til for at løfte den valgte vægt.
Kraftpåvirkningen måles med en kraftmåler og resultaterne noteres i Newton i elevarket. Har man ikke kraftmålere til rådighed, kan denne del udelades.
Der diskuteres i klassen, hvor vægtstangsprincippet optræder i dagligdagen, fx: vippe, kran, pedalarm på cykel, saks osv.
Eleverne kan også…
- Lave diagrammer med de data, de har fra undersøgelsen med kraftmåleren.
- Udføre bevægelser med kroppen, hvor vægtstangsprincippet er til stede: hjælp en liggende/siddende person op fra gulvet, lav armhævninger eller lignende.
Andre ideer til flere aktiviteter, som knytter sig til emnet klik her.
Forklaring
Vægtstangsprincippet er en af de grundlæggende fysiske principper, som kan udnyttes, når maskiner skal udføre et stykke arbejde. Ved at indtænke princippet i det mekaniske design, kan en motors ydeevne, og dermed energibehovet, være mindre, end hvis motoren skulle udføre arbejdet i en direkte kobling. Denne viden kan eleverne bruge i deres løsning af engineeringopgaven.
Kompetenceområder
Undersøgelse, Modellering og Perspektivering
Færdigheds- og vidensområder
Fysik/Kemi: Produktion og erhverv
Faglige pointer
Mekanik, kraftudveksling, kraftmåling