LEGO Mindstorms robotteknologi
LEGO Mindstorms robotteknologi
- 1-2 lektioner
- 7. klasse til 9. klasse
Eleverne opnår forståelse for, hvordan robotteknologi kan designes til at udføre mekanisk arbejde.
Hent filer
Aktivitetsvejledning
LEGO Mindstorms robotteknologi
Eleverne får en grundlæggende introduktion til LEGO Mindstorms teknologien og til det programmeringsmiljø, som benyttes. I en simpel opstilling afprøver eleverne funktionen af en motor og en tryksensor, der anvendes som betjeningsknap.
Til aktiviteten skal I bruge 1 LEGO Mindstorms sæt og en computer pr. gruppe (2-4 elever) I kan bruge både NXT og EV3 udgaven – begge kan programmeres med den software der er tilgængelig her.
- Fordel eleverne i grupper og lad dem tilslutte NXT/EV3 blokken med en motor og en tryksensor.
- Lav sammen med eleverne en gennemgang af de grundlæggende funktioner i LEGO Mindstorms, tilpasset deres forhåndskendskab. Hvis du ikke selv kender LEGO Mindstorms platformen, kan du hente hjælp fx her.
- Ved at bruge programmeringsblokkene ”stor motor” og ”vent”, laver afprøver eleverne de to grundlæggende funktioner, som de skal bruge senere i forløbet. De anvender tryksensoren som knap.
- Når elevernes opstilling med motor og tryksensor virker, kan de begynde at eksperimentere med at bygge en arm på motorer og lave mere avanceret programmering
- Eleverne kan gemme deres programmer, enten på USB-pen eller ved at tage et billede af programmeringen, som den ser ud på skærmen. Det vil gøre det lettere for dem at komme i gang med engineering-udfordringen.
Eleverne kan også…
Der er mange muligheder for at eleverne videreudvikler og forbedrer deres konstruktioner, hvis de har tid til overs. En oplagt mulighed er at tilføre en løkke, så handlingen gentager sig hver gang tryksensoren aktiveres. De kan evt. også forsøge at inddrage andre sensorer fra LEGO Mindstormssættet som gyrosensor og afstandssensor. Disse sensorer vil kunne udvide elevernes muligheder, når de skal udvikle deres løsning på engineeringudfordringen.
Forklaring
LEGO Mindstorms er en oplagt teknologi at anvende, når eleverne skal undersøge og udvikle teknologiske løsninger. Der er et utal af muligheder for at få hjælp til instruktionen gennem videoer, og teknologien er robust over for fejlanvendelse.
Gennem de indledende undersøgelser af teknologien får eleverne erfaringer, som de kan bruge i engineeringudfordringen. Allerede i denne først øvelse vil mange elever gå i gang med at eksperimentere – noget de i høj grad får brug for senere i forløbet.
Tip!
En typisk fejl der opstår, når man ikke er så erfaren med LEGO Mindstorms er, at der ikke er overensstemmelse mellem de porte som kablerne er tilsluttet på EV3- eller NXT-klodsen og de valgte porte i programmeringsblokkene.
Om programmering, se LEGO’s web.
En populær og anvendelig YouTube kanal er Builder Dude 35 , hvor der findes en masse videoer om specifikke programmeringsdele.
Kompetenceområder
Undersøgelse, Modellering og Perspektivering
Færdigheds- og vidensområder
Fysik-kemi: Produktion og teknologi
Faglige pointer
Eleverne udvikler kendskab til programmering og simpel robotteknologi