- Gymnasiale uddannelser
Vi undersøger her hvorfor man kan køle sodavand i våde sokker. Se videoen, og hent det udviklede materiale, som er både til elev og underviser.
Hvorfor binder fryseren?
VejledningMaterialer og aktivitetsvejledning
Fagligt fokusFaglig og didaktisk baggrund og mål
KrediteringSponsorer og samarbejdspartnere
VejledningMaterialer og aktivitetsvejledning
Hvorfor binder fryseren?
- C-niveau til A-niveau
Hvorfor er der forskel på hvor svær en fryser er at åbne, hvis du åbner den to gange i træk?
Vi fokuserer her på hvordan man arbejder naturvidenskabeligt, og tager udgangspunkt i hverdagsfænomener, der er udpeget af gymnasieelever. Vi anbefaler at bruge videoen som opstart, samt at hente det udviklede materiale, som du finder i boksen “Hent filer”. Der finder du omfattende hjælp til både elev og underviser.
Niveau
B/A-Niveau kernestof:
- Tryk og kraft
- Energiforhold ved temperatur- og faseændringer
- Energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
Supplerende stof for STX, men er med i læreplanen for HTX:
- Idealgasloven.
- Kraftmoment/vægtstangsprincippet
Fagligt fokusFaglig og didaktisk baggrund og mål
KrediteringSponsorer og samarbejdspartnere
Støttet af
Materialet er udarbejdet af firmaet Undervisningsfysik og projektet er støttet af:
Relaterede aktiviteter
- Gymnasiale uddannelser
Hvorfor dugger spejlet når du bader?
Når du bader, vil du ofte opleve at spejlet dugger til. Vi undersøger fænomenet i videoen her. Vi anbefaler at bruge videoen som opstart og at hente det udviklede materiale, som du finder i boksen "Hent filer". Der finder du hjælp til både elev og underviser.